撰文：Leader of Team雨筑組成員
一、大綱
現代社會雖說女權興起，卻依舊彌留著性別歧視的問題。本場院長夜談二年生蘇穎欣分享通識課程「自主學習：專題探究」申請暨計劃撰寫與心得，帶我們放眼東亞社會，從結婚觀念到服裝、儀容等議題探討性別角色以及可能產生的想法互相碰撞，了解女性在自我與社會間的掙扎拉扯，也比較東北亞與東南亞等地區的現況，讓聽者們了解性別平權的正負觀點與存在的隱憂，從分享中找出社會現象的真實情況。
二、印象深刻的部分
印象深刻的部分是穎欣學姊此次計畫的發想原因，發現到周遭兩位親戚，在雷同的情況下，不同的性別卻遭遇不同的對待方式，顯現出普遍家庭對於爸爸和媽媽兩個角色不同的價值觀；還有在結尾時學姐表示做完自主學習後更感覺不能改變世界什麼。上面這兩點都是身為聽眾的我能有所感觸的，出於社會對家庭根深蒂固的既定觀念及感受自身渺小無力改變的無奈，這些情況不僅時常出現於各種議題，也充斥於我們的生活當中。但很令我意外的是，分享完後的QA時間，有張家寧及胡如茵二位Tutor主動鼓勵講者，勉勵她持續努力，不要因為感覺力量微小而害怕或停下做出改變。在這場自主學習分享中我們所看到的是，能使台下聽眾有感而發的分享，或許不是學問淵博的道理，而是能從和聽眾相仿的經驗與感觸中，提出觀點。
三、心得感想
這次的通識課程「自主學習：專題探究」分享，學姊將重點放在說明自己為什麼選擇自主學習計畫，以及過程中遇到了什麼樣的困難。我非常欽佩蘇學姊的勇氣，自己一人獨自發想學習計畫，並尋找隊友，過程中不僅要顧到對和諧，還要顧及學習內容是否符合主題，這些事情聽起來就已經不輕鬆了，更難以想像實際執行會多麼艱辛！學姊從家庭案例出發，進而找出自己的興趣，並以此為出發點，積極學習！這是非常值得我們學習的地方，與書院的創辦理念也十分相似，藉由自主學習拓展自己的專業及知識！透過學姊的說明，不僅讓我們更加了解自主學習計畫的申請方式及流程，也更加清楚過程中會遇到的困難或瓶頸，學姊也提供了自己的解決方法給我們參考，相信未來我們在申請時一定能更加順利！
