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Lecture│You explore youself influence and why did you do this?探尋自己的為什麼與影響力[2020.11.2]

全人書院11Leader of the Month講座紀錄

     109112書院講座–探尋自己的為什麼與影響力

                          講者:茅雅媛         紀錄:一年生 徐小芙

一、你是誰?

兩兩一組,A不斷問B ”你是誰?”,B回答”我是…”

二、我與TFT的故事

(一)上了一堂特殊教育的課:看見很多與自己不同背景的孩子

(二)服務新北市小學:不能讓媽媽來接的小男孩

(三)為甚麼想當老師? 想更了解人、希望成為他人生命中的一份子

(四)教育也在幫助人去探索世界,連結成他自己想成為的樣子

三、第一個問題- 我關心什麼?為什麼?

   A:不只是教育,還有人和人之間的互動

四、第二個問題- 我想成為什麼樣的人? 我的行動是否在成為那樣的路上?

       (一)第一次的接觸:TEDxTaipei-安婷x Teach for Taiwanà徵攝影志工(無薪無酬)

  (二)加入剛成立的協會:發現學校資源不足à硬體設備、家庭不健全

  (三)拿幸運做甚麼? (1)實習 (2)遠距課程助教

  (四)體育班兼課國文老師:連專長不同,教育也會不平等

1、是否想考老師證照去當老師?

→想成為怎樣的教育工作者? 希望培養出怎樣的學生?

A:我想做能提升學習者視野與思維的教育工作者

→回到TFT(1)晤談(2)關心老師及教學狀況(3)偏鄉老師的培訓講師

    2、想成為怎樣的組織? 發揮甚麼影響力? 哪些是優先要做? à都需要取捨

3、TFT的定位不是偏鄉教師培育計畫,而是教育人才的培育基地

    4、貧窮並不丟臉,但如果身為教育工作者,我們連孩子應該要獲得的教育的基本品質都沒辦法給那才是最丟臉的!!

五、第三個問題:我能為想看見的改變貢獻甚麼?我渴望的影響力和改變是什麼?我如何貢獻?

  (一)You must be the change, you want to see in the world

  (二)如何發揮最大值?

Ikigai圖:先審視周遭世界,並對自己有足夠了解

  (三)INFLUENCE:影響力技巧

IMPACT:影響力的結果à以他人需求為出發點,這才是TFT所追求的

總結:不論如何,決定都是走進使命,拿幸運作點甚麼事!!

 

 

 

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